聆听教育专家讲座 引领教师专业成长

当前阅读:       发布时间:2022-01-06

——邹平市第一中学举行教师专业成长培训会

2月24日下午,邹平一中邀请知名教师教育研究领域专家常华锋教授来校开展主题为《基于优质课程的优质课堂教学》的专题讲座。学校党总支书记、校长刘新成,学校党总支成员、副校长牛传勇出席会议,刘新成主持会议。

学校各学科教研室主任、各学科备课组长及高一、高二级部部分教师聆听了常教授的精彩讲座。

 

 

 

 

 

常华锋,滨州学院教师教育学院教授,教师教育研究所所长,北京师范大学全日制教育学博士,滨州市教师发展研究学校联盟学术顾问,滨州市腾越教育咨询服务有限公司首席专家。出版著作8本,发表研究论文50余篇,主持省级项目4个,获省级教学成果奖4次。

 

 

常教授以“教师存在的价值,即教师自我价值实现的目标”为切入点,引导教师思考,明确教师的意义在于帮助学生有效掌握学习内容,其有效实现途径即为“课程”与“教学”。

常教授从“课程意识”“课程的理解与把握”“课程整合与开发能力”“课程安排”“课程评价”“教学设计”六个维度详细解读了“课程”这一大的概念及其深刻内涵。并从顶层设计角度,重点解读“课程发展的基本走向”对教学工作的指导意义,提醒一线教师理解“课程的学校育人作用”,理解《课程方案》,理解与把握《课程标准》,理解与把握“教科书”对于教学的重要作用,以及基于“学科核心素养”和“高考评价体系”有效教学设计模式的建立,即:以“接收或吸取”“领悟与感悟”为有效获得途径的“形而下”的陈述性知识、程序性知识和认知性知识和以“思考与感悟”为有效获得途径的“形而上”的能力、情感、态度、品格、价值观等。

 

 

“教学”问题上,常教授从“教学价值取向”“教学理念”“教学实施”“教师教学研究”“教师教学保障”五个层面加以诠释。运用多个生动、详实案例引导教师认识到教学是情感交流和认知发展的结合体,唤醒学生主人意识,培育学生的学习动力,激发和强化学习动机、理性兴趣是有效教学的必然途径。明确了教师有教学信仰和教学素养是教学实施的关键,以及如何提升教育教学素养问题。最终将教师自我价值实现的目标直接指向运用高效的教学策略、提升教育教学效果。

 

 

刘新成校长对常华锋教授精彩讲座表示感谢,强调提升教学成绩是建立在有效教学模式基础上进行的,进一步明确“147”唯实课堂教学模式的意义及其重要作用,并结合近期听评课情况,针对教学目标、探究、合作、展示、总结等教学环节存在的优缺点,深入谈了自己的教学建议。

 

 

听专家讲座,感悟教育智慧,培训短暂,收获满满,一历耳根,似点燃教育理想的火把,催人前行,激励每一位教师在邹平一中这片教育沃土生根发芽。