高三级部召开全体教师大会

当前阅读:       发布时间:2017-02-12

 

2月10日下午高三级部在唯真厅2号阶梯教室召开全体教师大会。会上,校长助理韩爱红解读了新学期工作计划,提出了各项工作要求。级部主任周建国布置了下周各项具体工作。级部主任李锋主持了此次会议。

 

2014级高三级部第二学期工作计划

一、指导思想

本学期是高考冲刺最关键的一个学期,级部将根据教育局和学校的工作指导建议,树立忧患意识,强化制度管理,加强科学备考,深化激励教育,全面调动教师的工作积极性,高标准严要求学生,充分挖掘学生潜能,提高学生冲刺突破的韧劲和信心,全力以赴完成任务。

二、工作目标

高三级部将以市县教育局和学校制定的目标为中心,科学规划、严格管理、狠抓落实、注重细节、夯实基础、提高效益,形成一个团结协作、知难而进、精神振奋、群策群力的高三教师团队。面向全体学生,狠抓班风学风,打造班风正、学风浓、勇争先、齐上进的优秀班集体。力争以扎实的工作作风、以高效的优良学风,以高昂的精神风貌,实现2017年邹平一中新突破!

三、工作措施

(一)强化级部管理,做好引领督促作用

1.加大备考研究的督导力度,深层发掘备考资源。级部领导掌控好备考方向,随时了解高考信息和外面形势,把握内部自己备考情况,及时给以指导和建议。

2.落实级部领导小组职责,加强分管备课组、班级的督促指导。级部各主任要在高考奋战的关键时刻,树立强烈的责任意识,发扬积极的奉献精神,以身作则,求真务实,带领高三教师全身心投入工作,干事创业,高效完成各项任务。

同时,要深入所负责的备课组和班级,发现问题,及时交流,采取有效措施促进教学教育工作顺利开展,通过精细化的过程管理,优化教学管理。

3.强化目标意识,层层分解目标,具体到班、到备课组、到教师个人,重点关注薄弱学科和落后班级,加强指导,帮助制定针对性措施,跟进督导和检查,全力促进成绩的提升。同时,关注青年教师成长,做好以老带新工作,促使他们在课堂教学和管理方面尽快提高。   

4.严格认真组织各类考试。认真组织参加滨州市、潍坊市一模、二模考试,严密组织最后阶段的连续性综合训练,培育良好考风、学风,加强与外校的横向比较和自己的纵向比较,找出差距,改进下一步工作。同时,组织好备课组和作业组成绩分析会议,找准备课组和班级问题,及时整改,提高工作效益。

5.高度重视综合学科的训练,督促班主任和各作业组教师加强合作交流,找到班级整体和个体存在的问题,及时采取措施,有效指导学生,快速提高综合科解题能力。

6.组建自主招生领导小组,掌握自主招生有关信心,及时召开家长会,传达相关信息及要求。

7.组织百日誓师大会和30天冲刺大会,录制记录师生备战高考过程点滴的视频,让学生更加了解自我,增强自信,从而提升师生士气,坚定必胜信念,同心协力,确保高考取得志在必得的成功。

(二)加强班级管理,营造积极进取氛围

1.加强常规管理,落实日常行为规范。认真落实学校和级部常规管理要求,抓实午休晚眠、升旗集会纪律,课间操秩序,自习效率,教室、宿舍、卫生区的卫生状况等,确保有良好的学习秩序和环境,为高效备考和学习保驾护航。

2.强化学生目标意识。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确高考奋斗目标,开展良性竞争,帮助他们不断克服思想和学习上的困难,提升冲刺目标的信心,促使他们走向成功。

3. 锻炼学生学习品质和意志力。在备战高考的最后阶段,随着考试密度、强度的增加,对学生的学习能力和学习心理都是一种挑战。所以各班主任要加强学生学习品质的培养,有意识地训练学生连续考试、连续作战的能力,强化长时间集中精力,静下心来,投入学习的持久战斗力。  

4.注重学生心理疏导。高三学生学习压力大,容易产生心理问题,所以各班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次大考前后,要加强个体指导,把握学生心理动向,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张,最大限度地提高教育教学效果。

5.各班加大激励教育的力度,采取灵活多样的方式,充分利用周围的资源,或谈话,或书信,或邀请讲话,或主题班会、或教室内外条幅标语等丰富多彩的形式,进行情感激励,让学生始终保持昂扬的斗志,坚定必胜的信心。

(三)抓好备课组管理,提高教学效益

1.加强集体备课,做到步调一致,扎实高效。各备课组要加强集体备课和每日通课,明确二、三轮复习的常规要求,统一思想,统一内容,统一进度,统一措施。在构建学科知识体系和加强训练的同时,加强能力培养,突出重点,抓住关键,突破难点,精讲精练,全面提升学生做题能力。

2.严格落实教学常规,规范课堂教学环节,提高课堂效率。要求全体教师充分备课,认真上课,及时批改作业。每节课要有明确的教学目标,要充分利用小组合作学习,调动学生课堂参与的积极性,提高课堂效率。级部领导通过推门听课,加强督促和指导。

3.加强课堂管理,提高课堂教学效益。全体教师要立足课堂,向40分钟要质量,强化规范训练、变式训练和巩固性训练,注重典型题的讲解,引导学生善于思考,及时进行归纳总结和方法点拨,高标准,严要求学生,激发学生潜能,最大限度地提高成绩。

4.加强学科教学,强化训练的实效,尤其是文综和理综学科。各备课组长要具体负责,严把试题质量关,严格监考安排,及时批改试卷和讲评。考试后,备课组长组织集体备课,做好成绩分析,找优点寻差距,分析原因,及时整改。

5.文综理综学科要加强全国卷试题特点、答案组织的研究,强化学科核心素养的研究,了解掌握试题特点和答题特点,理清与山东卷的区别,有效指导学生,提高学生解题能力。

6.采取有效措施,促进边缘生、学困生成绩转化。各班要确定好具体边缘生,与任课教师精准对接,严格落实全员育人导师职责,多面批指导,布置具体任务,及时督促检查,并长期跟踪关注,帮助他们坚定信心,提高成绩。

7.组织备课组外出学习交流,提高高考复习的有效性。组织备课组教师参加滨州市、潍坊市、济南市二轮研讨会,收集整合高考信息,研究备考对策。借鉴优秀学校成功经验和做法,优化二轮、三轮复习和训练,科学高效备考。

(四)加强家校联合,共同促进学生成才

1.定期召开家长会和家长委员会座谈会,及时通报学校和级部工作安排和备考策略,指导家长配合级部做好学生备考工作,与级部协调一致,共育英才。

2.班主任通过飞信、微信、电话等方式,与家长及时沟通交流学生在校情况,加强合作,使学生心无旁骛,全力以赴投入高考备考之中。

3.班主任组织各种形式的班级活动,让家长参与其中,拉近家长与孩子之间的距离,充分发挥亲情的力量,给孩子战胜高考的信心和力量。

4.继续做好家长到校阅读、晚自习坐班和听课制度,配合级部做好管理工作,为学生高效学习,营造安静的学习氛围。

总之,高三级部将严格遵照学校下达的各项教育教学任务,责任到班,责任到人,调动广大教师的教育教学工作的积极性,充分发挥团队精神。强化教育教学管理,抓好常规管理中的每一个环节。勤奋努力,爱岗敬业,热爱学生,关注学生身心健康发展,激发学生潜能,努力完成任务,不辜负学校和社会对级部的希望。