奋进高二新征程

——记2021年9月24日邹平市第一中学高二英语组备课会

9月24日上午，邹平一中校本部高二英语组召开外研版选择性必修二Unit 3 Times change!集体备课会，邹平一中校本部高二英语组全体英语教师参加会议。高二英语组组长许红硕主持会议。

本单元由校本部高二一区英语教师主备。本单元的主题语境是“人与社会”，涉及的主题语境内容是新旧时代社会和生活等方面的对比及改变来化解危机的故事，讨论了表情符号的使用对语言发展的影响，还涉及了了解不同社会领域近年来所历经的发展变化的问题，启示学生用发展的眼光看待问题，同时也鼓励学生用审辩式思维来看待身边的各种变化。

由于本学期时间短，任务重，许红硕组长在工作极其繁忙的情况下，提前要求一区全体英语教师研读教材，明确单元主题、单元目标，并根据单元结构进行课时分配，进而明确课时目标、课时内容，以提高备课效率，充分备课。负责主备的黄洁老师，李慧老师，吕艳丽老师认真履行相关事项，以积极的面貌展现了这次精彩的备课会。

首先，吕艳丽老师为我们讲解了Developing ideas以及Into a newera的教学设计。吕老师以HBD！Won’t tell ppl how old U R!类似的比较奇怪的英语语言进行导入，引导学生回答根据上述语言回答Which message do you prefer? Why?拓展了学生的对于英语语言的灵活使用的视野，调动了学生的学习积极性，使学生喜欢学习这个单元，营造了良好的话题语境。进而，吕老师层层递进、深入浅出地讲解了这个单元的主体课文Emojis:a new language ?从快速阅读、划分文章结构、标题与主旨大意的搭配、解读标题到细节理解、语言讲解和语法归纳，加之情感态度价值观的培养，本课真正做了有基础，有高度，有情感。

接下来，李慧老师介绍了starting out &Using language。李老师在这部分中首先对过去进行时的被动语态的前期讲解进行了回顾，重点强调了本部分过去进行时的被动语态需要讲解的定义，主要内容以及用法，过去进行时的被动语态与一般过去时的被动语态的区别。李老师汇总了近几年来高考试题，提出应该在句子中讲解过去进行时的被动语态，增加在实际教学中对学生应试能力的培养，这一点老师们都非常赞同。

黄洁老师详细介绍了 understanding ideas。黄洁老师首先以如何帮助学生有效的借助问题解读英语图表，对文中的图表进行有效的对比，注意图表中揭示的细节。引导学生注意图表作文的新动向。然后，黄洁老师结合本文的主要内容：通过作者的视角以叙事的形式讲述了彩虹书店的创新型改变，结合读后的细节理解，推理判和开放性问答等活动，启发学生深入思考，积极探究主题意义。

主备老师结束讲解之后，在交流环节，殷晓婷老师，王新忠老师，张泰老师随后根据本节课的主体重点发表了自己的看法，大家积极讨论，有效借鉴，活跃了气氛，学习了不同的教学方法。

最后，许红硕组长肯定了一区老师的集体备课的成果，解答了部分老师的疑惑，并强调了集体备课的几点要求：一是要精心备课，二是要全体参加，三是要认真听评，四是要求老师们在以后的实际教学中积极借鉴不同老师的课堂实际使用中的良好经验并且进行分享。奋进高二新征程，校本部高二英语组全体教师将撸起袖子加油干，积极践行新高考英语理念，探索新课改精神，为我校2020级英语教学做出自己的贡献。