关于业务领导小组包组加强学科建设的决定

当前阅读:       发布时间:2015-03-13
 

为了提高学校学科建设水平,提升学科教师的业务水平,推动科研兴教,科研兴校,市县教研室今年提出了《关于加强普通高中学科建设的意见》。为全面贯彻市县教研室关于学科建设的意见,进而推进我校优秀学科创建,经校长办公会决定,特制定业务领导小组包组加强学科建设的意见。

一、加强学科建设的必要性

学科建设决定学校的教育高度。加强学科建设,有利于加强学科团队的向心力和凝聚力,充分发挥骨干教师的引领带动作用;有利于形成良好的教研氛围,实现资源共享,促进教学创新;有利于推进学科发展规划,促进教师专业发展,全面提高教育教学质量。

二、业务领导小组具体分工

语文:鲁 

数学:朱伟国

英语:韩爱红

物理:王淑明

化学:吕素芝

生物:鲁 

政治:韩兆恩

历史:刘庆亮

地理:周学文

艺体:王 

心理:周学文

技术:吕素芝

研究性学习:韩兆恩

三、学科建设的基本要求

1. 加强学科领导机构建设:包组领导与各学科教研室主任、副主任、备课组长组成学科建设的领导小组,要定期进行沟通,形成例会制度,及时反馈教学中的问题,交流教学中的经验,商讨解决问题的措施,一起规划学科建设的实施方案,制定和落实各项校本研训活动。

2. 制定学科建设规划和实施方案:各学校按照市教研室《关于加强普通高中学科建设的意见》精神,以学科为单位讨论制定“学科建设三年发展规划”和“年度学科建设实施方案”,明确学科定位、发展方向、目标追求、研究重点等内容。“三年规划”和“年度学科建设实施意见”要张贴在学科组内,让每一位老师都随时看到,起到督促落实的作用。

3. 积极开展校本研训活动:各学科教研室要结合学科特点,集思广益,大胆创新,自主开展多种形式的学习、评比、课题研究、学科教学研讨等校本研训活动,不断创新学科教研思路,逐步形成学科优势和学科特色。

4. 寻找制约教学质量提升的瓶颈:结合学科教学实际,开展校本课题研究,找准提升教师素质,提升教学质量的新途径。通过课题研究,深化教师对自身专业素养和问题的深入探索,并形成可以在校内和县内推广的优质教研成果。

5. 积极参与县教研室学科QQ群交流互动:各学科教研员已经建立各学科QQ群,将不同学校在学科建设方面的创新做法、课堂教学方面的突出亮点、优秀教学资源研讨以及教学管理方面的典型经验,及时上传到学科QQ群进行共享、研讨交流,保持各学校之间的学科教学信息畅通和教学资源共享。

6. 开展学科建设评估活动:学校每学年开展一次学科建设评估活动,对学科组的教学常规、教研活动、教师队伍、教育质量、教研组特色等进行评估。通过典型引领的方式,激发各个学科组的积极性,促进每个学科组个性发展。县教研室将根据市教研室制定的“优秀备课组”和“优秀学科组”评估方案,对学校自评推荐的“优秀备课、学科组”组织评选,并择优向市教研室推荐,参加全市评选。

 

 

 

                                                                 邹平一中

                                                              2014年12月9