邹平一中第三届通用技术手工DIY创新设计大赛通知
一、背景及大赛目的
DIY是“Do It Yourself”的英文缩写。兴起于近几年,逐渐成为一种流行。简单来说,DIY就是自己动手,没有性别、年龄的区别,每个人都可以自己做,DIY出来的物品自有一份自在与舒适。
本次大赛旨在引导学生激发来自日常生活中的创新精神与创新能力,提高实际动手能力,同时倡导废物再利用与环保精神,提高团队合作精神,添加生活创意,也为爱好实践有创新精神的学生提供展示舞台。
二、活动主题
培养创新意识,追求创意设计
三、参赛对象
高一年级学生
四、作品要求
1.学生自由创作设计作品:个人独立或与他人合作完成的具有一定创新性、新颖性、实用性、低碳环保的作品,并能很好体现技术作品设计的过程和特点。作品制作过程中的制作工艺、工具使用、材料选择等不限。
2.参赛作品必须为作品的原型,并附有该作品的记录表(内容包括:作品名称、设计成员及班级、设计背景、设计分析及设计图样,简要的作品使用说明书)。
3.参评作品必须为学生原创,不得侵犯他人的知识产权。对于有剽窃、抄袭之嫌疑的作品,取消其参评资格。
五、活动时间
2016年3月21日—2016年5月5日
六、活动规则
(一)评审方式与评分标准
评审专家组本着“公平、公正、公开”的原则,主要从设计作品的命名、设计制作、创新性等方面对作品进行评审。具体标准如下:
1.作品创意水平,占总分值40分;
2.与社会经济和发展相关度,占总分值20分;
3.具有较强的可操作性和实际应用价值,占总分值40分。
(二)奖项设置
评审委员会将通过评审,确定获奖作品名单,设一、二、三等奖若干,颁发证书,并择优向市级创新大赛推荐。
(三)作品上交
所有班级必须在规定时间内(5月5日前)做好作品并及时上交至东配楼四楼教育技术中心办公室,每班最少上交3件。
通用技术教研室
2016年3月
附:评分标准表
学生作品设计评分表
评价项目 | 评 价 要 素 | 得分 | |
设计背景 (10分) | 设计目标明确,作品有应用价值,分析合理 | 10 | |
设计方案 (30分) | 信息收集合理 | 5 | |
设计分析合理 | 5 | ||
方案构思与呈现清晰,权衡、比较及筛选合理 | 10 | ||
草图合理,反映设计思想 | 10 | ||
设计图样 (15分) | 制图完整、规范、清晰、准确 | 10 | |
可操作性强 | 5 | ||
产品原型评价(35分) | 有创造性、设计新颖 | 10 | |
实用性好,操作方便 | 5 | ||
选材经济合理,工艺恰当 | 10 | ||
独立完成,作品制作精良,美观大方 | 10 | ||
作品说明书 (10分) | 作品说明书合理,资料清晰 | 10 |